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Affiche les résultats de 57 à 70 sur 393.

• Je développe les pratiques agroforestières sur mon exploitation (38)

  Pertinence : 35%

  Méthodes pédagogiques

  Apports pédagogiques et techniques Mise en situation virtuelle Exercice collectif

  Modalités d'évaluation

  Mise en situation, réalisation d’un diagnostic

  Autres informations

• Je perfectionne ma pratique de médecine manuelle traditionnelle en élevage (01)

  Pertinence : 35%

  élevage. Mise en pratique de manipulations des animaux selon les cas présents dans les élevages supports.

  Méthodes pédagogiques

  Alternance entre apports théoriques et études de cas concrets. Mise en situation [...] situation pratique par l’intervenant dans les élevages et mise en commun des expériences de chacun.

  Le plus de la formation

  Approfondir sa pratique et continuer à se former !

  Tarif

  Ayant droit Vivéa : 21

• Transformation fromagère fermière en pâte molle (07)

  Pertinence : 35%

  type croute fleurie) étapes et moyens à mettre en œuvre dans la mise en place d’un schéma technologique, déclencher le moment de la mise en moule, étapes de l’affinage, rôles des différentes phases [...] Fiche GBPH européen pâte molle (type présure)

   

  Méthodes pédagogiques

  Apports Support papier Mise en pratique de fabrications

• Je réalise des plats cuisinés en cuisson sous vide - FMD (38)

  Pertinence : 35%

  technique de la cuisson sous vide Les rappels sur la technique de mise sous vide (machine, choix des sacs…) Les astuces et les mises en garde les pré-cuissons le facteur temps / température la [...] "maison" Le retour d'experiences des participants ayant suivi le module  : succès et challenge Mise en oeuvre de recettes : 2 ou 3 plats complets classiques Appliquer les procédures et modes opétatoires

• Maîtriser la modulation des doses de produits phytosanitaires sur son vignoble (07)

  Pertinence : 35%

  analyses des résultats obtenus et des protections mises en oeuvre.

  Méthodes pédagogiques

  Exposé Apports théoriques Manipulation des outils Exercice de mise en situation en groupe Observation du vignoble [...] phytosanitaires pour en améliorer l’efficacité.

  Contenu

  Enjeux, principes de la méthode Optidose. Mise en pratique de la méthode Optidose sur son exploitation tout au long de la saison phytosanitaire :

• Je m'initie à la kinésiologie animale (38)

  Pertinence : 35%

  relever de la kinésiologie. Approche de l'animal : mise en condition, connexion, questions à poser et analyse des réponses. Protocoles et mise en application. Utilisation du ré-équilibrage sur les [...] s Identification de protocoles.

  Modalités d'évaluation

  Excercices individuels et en binôme de mise en pratique des tests et protocoles. Questionnaire de satisfaction.

  Autres informations

  Une a

• Conseil phytosanitaire - Bilan de campagne - Année 2017

  Pertinence : 34%

  sanitaires (maladies, ravageurs) rencontrés en Ardèche lors de la campagne précédente et les solutions mises en oeuvre pour la viticulture (nord et sud) et l'arboriculture.

• Conseil phytosanitaire - Bilan de campagne en Ardèche - Année 2018

  Pertinence : 34%

  sanitaires (maladies, ravageurs) rencontrés en Ardèche lors de la campagne précédente et les solutions mises en oeuvre pour la viticulture (nord et sud) et l'arboriculture.

• Conseil phytosanitaire - Bilan de campagne en Ardèche - Année 2019

  Pertinence : 34%

  sanitaires (maladies, ravageurs) rencontrés en Ardèche lors de la campagne précédente et les solutions mises en oeuvre pour la viticulture (nord et sud) et l'arboriculture.

• Conseil phytosanitaire - Bilan de campagne en Ardèche - Année 2020

  Pertinence : 34%

  sanitaires (maladies, ravageurs) rencontrés en Ardèche lors de la campagne précédente et les solutions mises en oeuvre pour la viticulture (nord et sud) et l'arboriculture.

• Guide des couverts végétaux de la Drôme

  Pertinence : 34%

  Ce document a pour objectif de récapituler les grands principes de la mise en place de couverts végétaux. Il est soutenu par la Compagnie Nationale du Rhône à travers ses Missions d’Intérêt Général.

• Apprendre à vendre mes bovins (15)

  Pertinence : 33%

  Méthodes pédagogiques

  Formation en élevage afin de mettre en pratique les conseils de mise en valeur sur des animaux. Mise en situation de vente, avec débriefing et argumentaire pour améliorer sa capacité

• Je deviens piégeur agréé pour protéger mon élevage de volaille de Bresse (01)

  Pertinence : 33%

  Apprentissage des techniques de piégeage Mise en pratique sur le terrain Test de connaissances validant l'agrément

   

  Méthodes pédagogiques

  Exposés Mises en situation Terrain

  &nbs

  Tarif

  Ayant

• DESHERBAGE MECANIQUE DU MAÏS : Quelle(s) pratique(s) pour concilier économie et qualité de l’eau ?

  Pertinence : 32%

  concernés pour mettre en place des pratiques adaptées à ces objectifs. Dans ce cadre, un essai est mis en place annuellement. Durant la campagne 2014-2015, c’est le désherbage mécanique du maïs qui a été